我深(🏜)信这(📅)不是一个偶(🍳)然(🤨)(rán )，是(shì )多年煎熬(😘)的结(♍)果(guǒ )。一(yī )凡却相信(📎)这是一个偶(🚸)然，因(📋)为(wéi )他许多朋友(😭)多年(nián )煎熬(á(👹)o )而没(💎)有结(jié )果，老枪却(🔭)乐于(⏲)(yú )花天(tiān )酒地(🏮)(dì )，不思考此(cǐ )类(🤒)问题(👝)。 当时(shí )老夏(📚)和我的面容(róng )是很(⏫)(hěn )可(🦎)怕(pà )的，脸被冷(lě(🦓)ng )风(🐻)吹得十分粗(💍)(cū )糙(🤨)，大家头发翘(qiào )了(🔈)至(zhì )少有一分米，最(🔴)(zuì )关键的是我们(🦔)(men )两人(➖)还热泪盈眶(🕢)(kuà(👞)ng )。 其(qí )实从她做的(🎅)节目(❌)里面就可(kě )以看(kàn )出此人不可(🧀)深交(☔)(jiāo )，因(yīn )为所谓的(➡)谈话节目就是(📆)先(xiā(😿)n )找一(yī )个谁都弄(🐚)不明(🕎)白(bái )应该(gāi )是(👅)怎么样(yàng )子的话(🚿)题，最(🔅)好(hǎo )还能(né(🐾)ng )让谈(tán )话双方产生(📗)(shēng )巨(🏃)大观点差异(yì )，恨(📑)不(🍖)能当着电(dià(💾)n )视镜(🆚)(jìng )头踹(chuài )人家一(🍶)脚。然后一定要有(yǒ(🕥)u )几个看上去口才(✉)(cái )出(🚁)众(zhòng )的家伙(🈴)，让(🙅)整个(gè )节目提高(🎄)档次(🎚)(cì )，而这些家伙说(shuō )出了(le )自己的(🥦)观点(🕯)以后甚是洋洋(yá(🚞)ng )得意(yì )以为世(🖍)界从(🏻)此改(gǎi )变。最为主(💡)要的(🍠)是无论什么节(🦋)(jiē )目一(yī )定要请(🛋)几个(🐧)此方(fāng )面的(🎽)(de )专家学者(zhě )，说几句(📋)废话(👘)来(lái )延长(zhǎng )录制(📸)(zhì(🚎) )的时间，要(yà(🤗)o )不然(☔)你以为每(měi )个对(⏭)话节目事先(xiān )录的(🥎)(de )长达(dá )三个多钟(👌)头(tó(🖥)u )的现场版是(🔗)怎(🛤)(zěn )么折腾出来的(⏱)。最后(🚮)(hòu )在剪辑的时候删(shān )掉幽默的(🏾)，删(shā(⏸)n )掉涉及政治的，删(🍷)掉(diào )专家的废(🦐)话，删(🈴)掉主持人(rén )念错(👯)(cuò )的(🍵)，最终成为一(yī(➿) )个三(sān )刻钟的所(🐝)谓谈(🐯)话节目。 当(dā(📺)ng )年春(chūn )天即将夏天(💴)，看(kà(🔥)n )到一(yī )个广告，叫(🏒)时(🐕)间改变一切(💠)(qiē )，惟(🌈)(wéi )有雷(léi )达表，马(🆑)上(shàng )去买了一个雷(😎)(léi )达表，后来发现(💾)(xiàn )蚊(📴)子(zǐ )增多(duō(🌐) )，后(🐀)悔不如(rú )买个雷(😹)达杀(😧)虫(chóng )剂。 老夏马上用(yòng )北京(jīng )话(🉐)说：(💞)你丫危急时刻说(🗿)话还挺(tǐng )押韵(🏬)。 到今(📯)年我(wǒ )发现(xiàn )转(😅)眼已(💨)经四年过去，而(☕)在(zài )序言(yán )里我(♿)也没(👼)有什么(me )好说(🔈)(shuō )的，因为要说的都(📁)在正(🖐)文(wén )里，只是四年(🔻)来(🆘)不管(guǎn )至今(🍀)(jīn )还(📄)是喜欢(huān )我的，或(⛰)者痛恨(hèn )我的(de )，我(wǒ(🤡) )觉得都很不(bú )容(🤵)易。四(📼)年的(de )执著是(🎱)很(🔯)大的执(zhí )著，尤其(👛)(qí )是(🤔)痛恨一个(gè )人四年我觉得(dé )比(🐬)喜欢(🌃)一个人四(sì )年更(🕤)(gèng )加厉害。喜欢(🛃)只是(🥘)一种惯性，痛恨却(🔊)需要(🚮)不断(duàn )地鞭(biā(🥨)n )策自己才行。无论(💽)怎么(👾)样(yàng )，我(wǒ )都(🗳)谢谢大家能够(gòu )与(🕎)我(wǒ(✋) )一起安静或者飞驰(🐣)。 此人(rén )兴冲(🎒)(chōng )冲(🍕)赶(gǎn )到，看见我(wǒ(🚙) )的新(xīn )车以后大(dà(🥙) )为失望，说：不(bú(📍) )仍旧(🥨)(jiù )是原(yuán )来那(📯)个嘛。 教师或者说(🤭)学(xué(🚋) )校经常犯的(😓)一个(gè )大错(cuò )误就(🍊)(jiù )是(🧜)孤立看不(bú )顺眼(📐)的。比如(rú )，有一(🚣)人考(♒)试成(chéng )绩很(hěn )差(🚦)，常常不及格，有的教(✖)师就(jiù )经常以拖(🚳)低班(👣)级(jí )平均(jun1 )分(🍈)为名义，情不自禁发(🙋)动(dò(🐓)ng )其他(tā )学生鄙视他(⛺)。并(bìng )且经(jī(🌏)ng )常做(🙂)出一个学生犯错(〰)全班(bān )受罪(zuì )的没(🎚)(méi )有师德的事(shì(🦁) )情。有(😑)的教师(shī )潜意(🛒)识的目的就(jiù )是(🧠)要(yà(🙃)o )让成(chéng )绩差(🕛)的学生(shēng )受到其他(👽)心智(🌐)(zhì )尚未健全的学(😗)生(shēng )的排(pái )挤(👫)。如果(💓)不是这(zhè )样，那这(🖱)件事(shì )情就做得没(🎰)有意(yì )义了(le )。