最后(🐥)我还(👵)是(shì(📙) )如愿(🏍)以(🏫)偿(🕞)离(💰)开(💗)上(🔟)(shàng )海(👇)，却去(📶)了一(🛩)个低(😏)(dī )等(😵)(děng )学府。 我在上(shàng )海看见过一辆跑(pǎo )车，我围着这红(hóng )色的(de )车转很多圈，并(bìng )且仔细观察。这个时候车主出(chū )现自豪中带着鄙(bǐ )夷地说：干什么哪(nǎ )? 教(jiāo )师或者说学校(xiào )经(jīng )常犯的一个大(dà )错(🏝)误就(🔘)是孤(🕗)立看(🥪)(kàn )不(👥)顺眼(🍧)的。比(🎏)如，有(😏)(yǒu )一(😕)人考(🏰)试成(🕚)绩(jì(✨) )很(hě(🐱)n )差，常(🌅)常不(🐦)及(jí(🍞) )格(🚹)，有(🐧)的(✍)教师(😾)就(jiù(♒) )经常(🌰)以拖(⛑)低班(👾)级(jí )平均(jun1 )分为名义，情(qíng )不(bú )自禁发动其他(tā )学生鄙视他。并(bìng )且经常做出一个(gè )学生(shēng )犯错全班受罪(zuì )的(de )没有师德的事(shì )情。有的教师潜(qián )意识的目的就是(shì )要让成绩差的学生(shēng )受(shòu )到其(🕡)他心(✌)智尚(🕶)(shàng )未(🌮)(wèi )健(🎸)全的(🕒)学生(🎀)的(de )排(🔘)挤。如(🎎)果不(🎵)是(shì(⬛) )这样(🎓)，那这(🚲)件事(🍙)情(qí(🐧)ng )就(jiù(👏) )做(📭)得(💧)没(🏯)有意(🚏)义(yì(🛰) )了(le )。 关(➖)于书(🐘)名为(🏾)(wéi )什么叫这个我也(yě )不知道，书名就(jiù )像人(rén )名一样，只要(yào )听(tīng )着顺耳就可以(yǐ )了，不一定要有(yǒu )意义或者代表什(shí )么，就好比如果《三(sān )重门》叫《挪(nuó )威(wēi )的森林》，《挪威的森林》叫(jiào )《巴黎圣母院》，《巴(🌎)黎圣(👐)母院(✝)》叫(jià(🕣)o )《三重(🙋)门》，那(📬)自然(🍡)也会(🕥)有人(🛐)(rén )觉(🎠)得不(🍒)错并(📪)展开(🍊)丰富(👑)(fù )联(🍼)想。所(🐀)以(📴)，书(👤)(shū(⛵) )名没(💨)有意(🐔)义。 - 之(👡)后马(🎻)上有(😄)人提(🐪)(tí )出要和老夏跑一(yī )场，然后掏出五百(bǎi )块(kuài )钱放在头盔里(lǐ )。我们终于明白(bái )原来这个车队就(jiù )是干这个的。 我不(bú )明(míng )白我为什么要(yào )抛(pāo )弃这些人，可(kě )能是我不能容忍(rěn )这些人的(🌠)一些(⛴)缺点(✴)(diǎn )，正(🏋)如同(😶)他们(🍪)不(bú(💂) )能(né(🛋)ng )容忍(🈳)我的(♟)车一(📥)(yī )样(🌭)。