快走到教室(💤)的(de )时候(🅾)，孟行悠(yōu )才回过神来，扯扯(🦀)迟砚的(🎳)袖(xiù )口：你说主任(rèn )会不(🏥)会一生(💙)气(qì )，就把勤哥给(gě(🦄)i )开了啊(🤶)？ 迟(chí(💹) )砚(yàn )一怔，估计(jì )没(🍳)(méi )想到(🎯)还有这(🍬)种(zhǒng )操作，点头说(shuō(🦏) )了声谢(🥒)谢。 迟(chí(🔢) )砚拿出(chū )没写完(wá(🦃)n )的练习(📊)(xí )册，翻(🌂)(fān )开铺平(píng )，顺便回(😪)答：说(🐰)得对。 迟砚(yàn )把右手的那杯(👃)(bēi )放在(🔙)她面前，拉开椅子坐下(xià )。 迟(🛃)砚晃到(🐢)孟(mèng )行悠身边来，盯着黑板(🔭)上人(ré(🔹)n )物那处空白，问：那块颜色(✝)(sè )很多(🕗)，怎么分(fèn )工？ 孟行悠对(duì(🏌) )这些目(🗯)光莫名(míng )不喜, 走过(🚫)去(qù )抬(🎵)(tái )腿抵(😞)住门往前(qián )一踢, 门(🕤)带起一(📙)(yī )阵风(📘)被狠狠关(guān )上, 一声(📮)(shēng )闷响(🤖)，让走廊(😡)(láng )外面的(de )人瞬间(jiā(🐺)n )消音。 五(🌆)官几(jǐ )乎是一个模子(zǐ )刻(💎)出来的(🥛)，小(xiǎo )朋友就是活脱(tuō )脱一(🖍)个行走(🚂)的(de )儿童版迟砚。