迟砚(🔀)对(duì )景宝这种(📨)抵(dǐ )触(🏺)情绪已经(jīng )习(💎)以为常(💑)，改变也不是(shì(🌱) )一瞬间的事(shì(🥦) )情，他看(🆘)见(🏋)(jiàn )前面不远(⤵)处(chù )的(🤾)一家川菜(cài )馆(🐱)，提议：(🔽)去吃那家？ 孟(🕘)行悠不挑，吃什(📸)(shí )么都(🥞)行：可(kě )以，走(🥦)吧。 主任(🌾)我们去(qù )办公(🍝)室聊。贺勤(qín )转身对(duì(🛳) )两个学生说(shuō(🤾) )，你们先(😊)回(huí )教室，别耽(➡)(dān )误上(🚔)课。 三(sān )个人走(🎒)进餐(cān )厅，孟行悠(yōu )挑(🙄)了一个相(xiàng )对(🌷)安静的(🔽)卡(kǎ )座。 这里是(🌿)(shì )视角(🈳)盲区，从外面窗(🧡)户(hù )瞧不见，除(🛒)(chú )非从(🍯)前(🥗)门进(jìn )教室(🌒)。 孟行(há(⛴)ng )悠指着菜单(dā(🌡)n )最右侧(🚗)，解(jiě )释：就是(🙊)这(zhè )些肉都来(🎣)点(diǎn )。 贺(🌻)勤说的那番话(🔳)(huà )越想(🦀)越带劲(jìn )，孟行(Ⓜ)悠还(hái )把自己整得(dé(🗣) )有些感动，坐下(⚡)(xià )来后(🛎)，对着迟砚感(gǎ(🏃)n )慨颇多(🔕)：勤(qín )哥一个(💷)数学(xué )老师口才不(bú(🍽) )比许先生差(chà(🐩) )啊，什么(🔸)‘教育是一个(⚓)(gè )过程(🐻)，不是(shì )一场谁(♐)输谁(shuí )赢的比(📓)赛’，听(🧤)听(🎾)这话(huà )，多酷(🗞)多有(yǒ(🕌)u )范，打死我(wǒ )我(🍍)都说不(🛍)出(chū )来。 施翘料(🛍)(liào )到孟行悠也(🉑)(yě )在，头(🆘)也没(méi )回，没好(🗻)气(qì )地(🕯)说：搬宿舍，以(👷)后我才不跟(gēn )你们这(🤾)帮人(rén )一起住(〰)。 可(kě )刚(🧥)刚那番话(huà )说(🔑)的可一(🛵)点(diǎn )不软(ruǎn )柿(🚔)子，至少她读书(shū )这么(🏖)多年，没见过敢(🎟)跟(gēn )教(⛽)导主任这(zhè )么(📵)说话的(🙊)老(lǎo )师，不卑不(🏹)(bú )亢，很有气(qì )场。