孟(🐷)行悠听出这(🎮)是给她台阶(🍅)(jiē )下的意(yì(😂) )思，愣(lèng )了几(🏋)秒(miǎo )，感觉(jià(🎺)o )掩饰来(lá(🛍)i )掩饰去(qù )累(📎)得慌(huāng )，索性(📖)全说开：其(🛠)实我很介意(🐸)。 迟砚一怔，估(👔)计(jì )没想到(♟)(dào )还有这(zhè(🍠) )种操作(zuò )，点(🚨)头(tóu )说了声(🐿)(shēng )谢谢。 贺勤(🍒)走(zǒu )到两个(🍗)学生面前(🧀)站着，大有护(🐞)犊子的意思(📊), 听完教(jiāo )导(🗑)主任(rèn )的话(💲)，不紧不(bú )慢(🌘)地说(shuō )：主(🎢)任(rèn )说得很(🧕)(hěn )对，但(dàn )我(😹)是他们的班(💗)主任，主任说(😜)他们早恋，不(🏞)(bú )知道依(yī(🐠) )据是什(shí(🖨) )么？我(wǒ )们(🕔)做老(lǎo )师的(🤩)要(yào )劝导学(🎟)(xué )生，也(yě )得(🥜)有理(lǐ )有据(🔟), 教育是一个(📴)过程，不是一(😘)场谁输谁赢(⛏)(yíng )的比赛(sà(🚬)i )。 孟行(háng )悠扫(🦄)了(le )眼教导(dǎ(🎋)o )主任，心一横(héng )，抢在(zà(👒)i )他之前开口(🌆)，大声说：贺(📜)老师，我们被(🥞)早恋了！ 我不(🔗)近(jìn )视。迟(chí(💱) )砚站在(zài )讲(😼)台上(shàng )，对着(🏙)(zhe )后面的(de )黑板(🍘)端(duān )详了好(❔)几秒，才中肯(✴)评价，不深，继(🌳)续涂(tú )。 迟(🅱)砚(yàn )摸出手(🎺)(shǒu )机，完(wán )全(🌑)没有(yǒu )要满(🔕)足(zú )他的意(🧙)(yì )思：我(wǒ(🛠) )不上厕(cè )所(🏨)，你自己去。