景宝怯生生的，站在(zài )孟行(háng )悠三(Ⓜ)步之外(🔑)，过了半(✡)分钟(zhō(🍱)ng )，才垂着(🙊)头(🍻)说：(🌍)景(🗑)宝我(📃)叫(🍽)(jiào )景(👇)宝(🔅)。 景宝(🧦)怯(🖨)生生(😓)的(🎷)，站(zhà(🉑)n )在孟行(🔺)悠三步(✉)之外，过(📿)了(le )半分(🚣)钟，才垂(📤)着头说(🦉)：景(jǐ(🚢)ng )宝我(wǒ(📈) )叫景宝。 五官几乎是(shì )一个(gè )模子刻出来的，小朋(péng )友就(jiù )是活脱脱一个行走的(de )儿童(tóng )版迟砚。 孟行悠发现(xiàn )跟迟(chí )砚熟了之后，这个人(rén )也没(méi )看着那么难相处，话(huà )虽然(rá(💱)n )不多，但(⭐)也不是(🙏)少言寡(🚜)语(👡)(yǔ )型(🚇)，你(🎨)说一(😸)句(⏯)他也(🏔)能(🚿)回你(😛)(nǐ(🦌) )一句(📩)，冷(💞)不了(🎢)场(♌)。 迟梳(🥠)无(wú )奈(📭)：不了(🖊)，来不及(🌩)，公司(sī(💠) )一堆事(🤷)。 孟行悠(📁)涂完卷(🦓)轴(zhóu )的部(bù )分，瞧着不太满意，站在(zài )桌子上总算能俯视迟(chí )砚一(yī )回，张嘴使唤他：班(bān )长，你去讲台看看，我这(zhè )里颜(yán )色是不是调得太深了(le )。 孟(mèng )行悠听出这是给她台(tái )阶(📚)下(xià )的(🕐)意思，愣(🦔)了几秒(🎴)，感(📶)觉(jià(🕟)o )掩(🦒)饰来(⏬)掩(🥇)饰去(💍)累(🌿)得慌(🐎)，索(🔳)(suǒ )性(🕗)全(🐅)说开(🏋)：(🖤)其实(📙)我很介(👉)意(yì )。 教(✌)导主任(🗯)板着脸(😁), 哪能被(🗓)(bèi )这一(⭕)句话就(🕘)给打发：你说(shuō )没有(yǒu )就没有？你这个班主(zhǔ )任也(yě )太不负责任了，这个(gè )年龄(líng )段的学生不能走错路(lù )，我(wǒ )们做老师的要正确引(yǐn )导。