教导主任见贺勤过(🌤)来，噼(✌)里啪(🙀)(pā )啦(🌷)(lā )一(⬅)(yī )通呵斥：看看你们班的学生，简(jiǎn )直(zhí(🦆) )要反(👩)了天(🎱)了，你(😠)这个(🕑)班主任怎么(me )当(dāng )的(de )？ 贺勤说的那番(🐫)话越(🧤)想越(🥝)带劲(🦌)(jìn )，孟(🐎)(mèng )行悠还把自己整得有些感动，坐(zuò )下(xià(😑) )来(lá(🍵)i )后，对(🎱)着迟(🐛)砚感(⬆)慨颇多：勤哥(gē )一(yī )个(gè )数学老师口才(👦)不比(🍲)许先(🕚)生差(🈴)啊(ā(🤫) )，什(shí )么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁(♏)(shuí )输(⚫)(shū )谁(⬆)赢的(🌒)比赛(🎠)’，听听这话，多(duō )酷(kù )多(duō )有范，打死我我(🐹)都说(🙋)不出(🖼)来。 迟(👨)(chí )梳(❔)(shū )无奈：不了，来不及，公司一堆(duī )事(🏀)(shì )。 孟(🌨)行悠(✴)把嘴(🌦)里的(😽)食物咽下去，说(shuō )：加糖的。 迟砚拿出没写(🍲)完的(🏛)练(lià(🤷)n )习(xí(🥑) )册(cè(🦐) )，翻开铺平，顺便回答：说得对(duì )。 三(sān )个人(💎)走进(💼)餐厅(🔗)，孟行(🐨)悠挑(🖐)了一(yī )个(gè )相(xiàng )对安静的卡座。 之前那些(🙀)所有(🐃)看(kà(🕷)n )起(qǐ(👭) )来(lá(📗)i )带点什么意思的行为言语，原(yuán )来(lái )只(zhī(🔟) )是出(🖋)于朋(💺)友的(🔴)角度，简单又纯(chún )粹(cuì )。 迟砚举手把服务生(🍅)叫过(👨)来，点(🏬)了(le )几(☔)(jǐ )个(🐇)(gè )店里招牌菜和一个汤，完事了(le )补(bǔ )充(chō(🔕)ng )一句(♍)：一(🎇)份番(💔)茄炒(🤺)蛋一份白饭打(dǎ )包(bāo )。