第二(èr )是善于(👵)打(dǎ )小范(fàn )围(😭)的配合。往(wǎng )往(🥓)是三个互相(xià(🥘)ng )认识(shí )的哥儿们，站在方圆五米(🤽)的一个范围里(🦌)(lǐ )面，你传我我(🏮)(wǒ )传他(tā )半天(🕒)，其(qí )他七(qī )个(🎏)人全部在旁(pá(🌏)ng )边观(guān )赏，然后对方(fāng )逼近了，有(😕)一个哥儿们(这(⭐)(zhè )个哥(gē )儿们(🔖)往往(wǎng )是站(zhà(👍)n )得最靠近(jìn )自(📦)家(jiā )大门的)支撑不(bú )住，突然想起(qǐ )来要(yào )扩(🙊)大战线，于是马(🔉)上醒悟(wù )，抡起(🥊)一脚，出界(jiè )。 在(⬇)此半(bàn )年那(nà(🔍) )些老家伙所说(shuō )的东西里我只(zhī )听进(jìn )去一(👎)个知识，并且以(🌛)后受用无穷，逢(⏸)人(rén )就说(shuō )，以(🗑)显示(shì )自己(jǐ(🎢) )研究问题(tí )独到(dào )的一面，那就(🍟)(jiù )是：鲁迅哪(👸)里穷啊(ā )，他一(🏦)个月稿费相当(🎛)当时(shí )一个工(💨)人几年(nián )的工(gōng )资呐。 后(hòu )来我(wǒ )将我出的许(🤸)多(duō )文字(zì )作(👤)点修改(gǎi )以后(🤷)(hòu )出版，销量出(😧)奇的好，此时一(🎉)凡已经是(shì )国内(nèi )知名的星(xīng )，要(yào )见他还得(🤾)打电(diàn )话给他(👲)经济人(rén )，通(tō(🦍)ng )常的答案是一(🔪)凡正在忙，过会(🔩)儿他会转(zhuǎn )告。后来我打(dǎ )过多(🕙)(duō )次，结果(guǒ )全(🐤)是(shì )这样，终于(🌁)明(míng )白原(yuán )来(🍞)一凡的经济(jì(💿) )人的作用就是在一凡的电(diàn )话里喊：您所(suǒ(🏎) )拨打(dǎ )的用户(🎰)正(zhèng )忙，请稍后(🔌)再拨。 我的旅途(🤚)其实(shí )就是(shì(🤗) )长期在一个地方的反反复复地重复一些(xiē )事(😆)情(qíng )，并且要(yà(🛩)o )简单(dān )，我慢慢(🦗)不喜(xǐ )欢很多(🤾)写东西(xī )的人(😻)(rén )都喜欢的突然间很多感触一(🍣)起涌来，因(yīn )为(🔬)我(wǒ )发现不动(🔶)(dòng )脑子(zǐ )似乎(🏍)更加(jiā )能让(rà(🍵)ng )人愉快。 - 然后(hòu )我推(tuī )车前行，并且(qiě )越推越悲(🏪)愤，最后把车扔(🏵)(rēng )在地上，对围(✝)(wéi )观的(de )人说：(🦑)这(zhè )车我(wǒ )不(🚅)要了，你们(men )谁要谁拿去。 第二(èr )天，我爬上去北京(🚾)的慢车，带着很(🙊)多行(háng )李，趴在(🤐)一个(gè )靠窗(chuā(💕)ng )的桌子上大睡(👒)(shuì )，等我抬头的(de )时候(hòu )，车已经到(🕳)了北京。 一凡说(❇)：好了不跟(gē(🙉)n )你说(shuō )了导演(👆)叫(jiào )我了(le )天安(👮)门边(biān )上。 孩子是一个很(hěn )容易(yì )对看起来好(⤴)像(xiàng )知道很多(🔲)东西的人产生(🖲)崇(chóng )拜心理的(😴)人，可是(shì )能当(♿)教师(shī )的至(zhì )少已经是成年(nián )人了，相对于(yú(🤣) )小学(xué )的一班(🧥)处男来说，哪怕(⌚)是一个流氓，都(💅)(dōu )能让(ràng )这班(♈)处男(nán )肃然(rán )起敬。所以首(shǒu )先(🚥)，小学的教(jiāo )师(🥜)水(shuǐ )平往往是(🤒)比较低的。教师(🐅)本来就是一个(😶)(gè )由低(dī )能力学校(xiào )培训(xùn )出来的人(rén )，像(xià(🎶)ng )我上学的时候(🐸)(hòu )，周(zhōu )围只有(🗣)成绩实(shí )在不(🔔)行，而且完全没(🐾)有什(shí )么特长，又不(bú )想去(qù )当兵，但(dàn )考大(dà(🙊) )专又嫌难听的(♿)(de )人才选择了师(🆙)(shī )范，而在师范(📩)里培养出一点(🐽)真本事，或者又(yòu )很漂(piāo )亮，或者(🕐)(zhě )学习(xí )优异(🚢)的人都不(bú )会(😧)选择出来做(zuò(🧓) )老师(shī )，所以在(⬅)师范里又只有成绩实在不行，而且(qiě )完全没有(🃏)(yǒu )特长(zhǎng )，又不(🧑)想(xiǎng )去当(dāng )兵(🚝)，嫌失业太(tài )难(😩)听(tīng )的人选择(😬)了做(zuò )教师。所以可想教师的本(běn )事能有多大(❎)。