一个(🛳)学期过去，孟(💵)行悠的文科(🦖)成绩还是不(🕢)上不下，现(xià(🥠)n )在(😪)基本(běn )能(😢)及(🌜)格(gé )，但绝(🔰)(jué(🎓) )对(duì )算不(👻)(bú(🤰) )上(shàng )好，连(liá(😊)n )三位数都考(🥄)不到。 孟行悠(📺)在文科上下(🏴)的功夫最多(🧣)，可收效甚(shè(🍧)n )微，特(tè )别是(🤓)现(xiàn )在(zài )进(🦋)入(rù )高(gāo )三(🎋)，学(xué )习压力(📨)(lì )成倍增加，面对文科的无力感也比以前更加强烈。 帖(👝)子主楼(lóu )是(😁)有个(gè )男(ná(⏮)n )生问(wèn )，女朋(✖)(péng )友(yǒu )不愿(🎁)意(yì )把第一(🍻)次给我，她是(🐪)不是不爱我(🕧)，我(🐾)们该不该(🦒)分(📓)手。 孟行悠(🧞)(yō(🧐)u )嗯了一(yī(🍯) )声(👚)，愁(chóu )到(dào )不(🌱)行(háng )，没有(yǒ(🚌)u )再(zài )说话。 不(👷)用，妈妈我就(⬅)要这一套。孟(🍗)行悠盘腿坐(🦖)在座位上，挺(🤚)腰坐(zuò )直，双(🌂)(shuāng )手掐着(zhe )兰(💽)(lán )花指(zhǐ )放(🌲)(fàng )在膝盖(gài )上，神(shén )叨叨地说，我最近跟外(🌔)婆学习了一(📒)点风水知识(😽)，我有一种强(🔱)(qiáng )烈的预(yù(🍤) )感(gǎn )，这(zhè )套(🐷)(tào )房就(jiù )是(🥫)(shì )命运给(gě(🛩)i )我的指引。 孟(🗳)行(🍛)悠退后两(🚑)步(📡)，用手捂住(🏞)唇(🙉)，羞赧地瞪着(🚱)迟砚(yàn )：哪(👎)有(yǒu )你这样(🐏)(yàng )的(de )，猛(měng )虎(🤸)(hǔ )扑食吗(ma )？(🌱) 不知(zhī )道是(🥞)谁给上面领(🔊)导出的注意(🌬)，说为了更精(🔡)准的掌握每(😞)个学生(shēng )的情况(kuàng ), 愣是在(zài )开(kāi )学前(qián )，组织一(yī )次(💉)年级(jí )大考(🐾), 涉及高中三(🐑)年所有知识(⏺)。 孟行悠暗叫(📎)不好，想逃连(📡)腿都(dōu )没迈(👩)出(chū )去(qù )一(🐻)步(bù )，就被(bè(🙀)i )迟(🤖)(chí )砚按住(🎆)(zhù(🧠) )了肩膀。 在(🤶)高(🍨)三这个阶段(🦖)，成绩一般想(🛣)要逆袭，短时(🛸)间提高(gāo )三(🤲)四十(shí )分不(⌛)难(nán )，但对(duì(📖) )于(yú )孟行悠(🐄)(yōu )这个文(wé(🚥)n )科差劲了十(🐐)来年的人，理(📯)科已经没有进步空间的人来说，要(yào )从630的档(dàng )次升级(🔛)(jí )到(dào )660的档(♿)(dàng )次(cì )，堪比(📛)(bǐ )登天。