第四(🎁)个是角(🧔)球(qiú )准确度(🚨)高。在(✌)经过了(😆)(le )打(dǎ )边(🥈)路，小范(fàn )围(⛺)(wéi )配合(🌕)和打对(👫)方腿以(yǐ )后(hòu )，我们终于(🏕)博(bó )得(🍵)一个角球。中(😊)国队(duì(🎒) )高(gāo )大(🍎)的队员往(wǎng )对方禁区里(🖨)一站都(🍧)高(gāo )出(chū )半个头，好(👐)(hǎo )，有戏(🛅)。只见我方发角(jiǎo )球队员(🕤)气定神(🛐)(shén )闲，高瞻远瞩，在人(🚳)(rén )群(qú(😋)n )里找半天，这时候对(❔)方门(🈳)将露了(🐂)(le )一(yī )下头，哟，就(jiù )找(🕘)你呢，于(🧐)是一个(🕝)美(měi )丽的弧(🍜)度，球(🌁)(qiú )落点(⏳)好得门将如果不(bú(🐜) )伸(shēn )手(🕙)接一下(📩)的(de )话(huà )就会被球砸死，对(🅰)(duì )方(fā(⤴)ng )门将迫于自(🌽)卫(wèi )，不(🔼)得不将(👷)球抱住。 教(jiāo )师或者说学(🤾)(xué )校经(👩)常犯的一个大错(cuò(🏊) )误(wù )就(🔳)是孤立看(kàn )不(bú )顺眼的(♓)。比如，有(🛌)一(yī )人考试成绩很(👕)(hěn )差，常(🔡)常不及格，有(yǒu )的(de )教(📝)师就(⛄)经常(chá(➡)ng )以(yǐ )拖低班级平均(🏄)分为(wé(👬)i )名(míng )义(📨)，情不自(zì )禁(🌀)(jìn )发(🐘)动其他(😸)学生鄙视他(tā )。并且(🛠)经常做(🌅)(zuò )出一(💼)个学生犯错全班(bān )受(shò(🐇)u )罪的没(🥊)有师(shī )德(dé(🏜) )的事情(💴)。有的教(❌)师(shī )潜(qián )意识的目的就(🕑)(jiù )是要(🈚)让成绩差的学生(shē(🍱)ng )受(shòu )到(🍐)其他心智(zhì )尚未健全的(🧙)学生的(🌃)排(pái )挤(jǐ )。如果不是(⏳)(shì )这(zhè(🍕) )样，那这件事情就做(zuò )得(⚽)没有意(🍒)义了(le )。 当年从学校里(🔖)出来(lá(♉)i )其(qí )实(🏘)有一个很(hě(😛)n )大(dà(🤱) )的动机(🧚)就是要出去(qù )走(zǒ(➗)u )走，真的(⛰)出来(lá(🌉)i )了以后发现可以出去(qù(☕) )走走的(🥑)地方实(shí )在(🕳)太多了(🎒)，不知道(🕋)去(qù )什(shí )么地方好，只(zhī(🌾) )好在家(📺)里先看了一个(gè )月(📣)电视，其(🍎)实(shí )里面有一个很尴尬(🐗)的(de )原(yuá(🌼)n )因是因为以(yǐ )前我(🐐)们被束(🚽)缚在学校(xiào )，认识的人也(🚗)(yě )都(dō(🔈)u )是学生，我能约出来(💻)(lái )的人(🕊)一般都(🔔)在(zài )上课，而(⏲)一个(🍹)人又有(😼)(yǒu )点(diǎn )晚景凄凉的(🚖)(de )意(yì )思(🐐)，所以不(🎲)得不在(zài )周(zhōu )末进行活(🔹)动。 此后(🔞)我决定将车(🚛)的中(zhō(🦄)ng )段和三(📐)元催化(huà )器都拆掉，一根(✡)直通(tō(🧦)ng )管(guǎn )直接连到日(rì(📄) )本(běn )定(🐕)来的碳素尾鼓上，这样车(🔃)发动起(🥣)(qǐ )来让人热血沸腾(🛵)，一(yī )加(😒)(jiā )速便是天摇(yáo )地动，发(❌)动机到(🆖)五千(qiān )转(zhuǎn )朝上的(🏦)时候(hò(🌇)u )更(gèng )是(🎃)天昏地暗，整(🍛)条淮(🐃)(huái )海路(💜)都以为有(yǒu )拖拉机(📉)开进来(🕝)了，路(lù(📽) )人(rén )纷纷探头张(zhāng )望(wà(🚮)ng )，然后感(📌)叹：多好(hǎ(⏹)o )的(de )车啊(🔈)，就是排(🈂)(pái )气管漏气。 以后每年(niá(🥠)n )我都有(🥔)这样的(de )感觉，而且时(🦈)间大大(🎵)(dà )向(xiàng )前推进，基(jī )本(bě(📱)n )上每年(🛡)猫叫春之时就(jiù )是(😊)我伤感(🗂)之时(shí )。 我说：你他妈别(🔱)跟(gēn )我(🙁)(wǒ )说什么车上(shàng )又(🥣)没刻你(🌮)的名字(🔹)这种(zhǒng )未(wè(🤖)i )成年(🎚)人说的(🐽)(de )话(huà )，你自己心里明(🐝)白。