你们(🌩)(men )两个站住(zhù )，快(🏩)上课还(👖)在(zà(🏅)i )这里做什(shí )么(🦕)！ 景宝不(🏄)知(zhī )道(👨)是怕(pà )生还(🚉)是觉得自己(jǐ(⛰) )完成了(😻)(le )哥哥(🍡)交代的任务(wù(🎩) ), 撇下孟(🚁)(mèng )行悠转身跑回迟(🔁)(chí )砚身边(biān )去(🚂)，站在他(👳)身后(📃)(hòu )拽着迟(chí )砚(🎯)外套衣(☕)角, 垂着(zhe )小脑袋(dài )，再(😏)无别(bié )的话。 孟(➰)行悠(yōu )还在(🧥)这里(lǐ )打量，迟(📧)砚已(yǐ(🚓) )经走上去(qù )，叫了一(🦃)声姐(jiě )。 刷完黑(📑)(hēi )板的最后(🚘)一个(gè )角落，孟(✔)(mèng )行悠(🧗)把画笔扔(rēng )进脚边(⛓)的(de )小水桶里，跑(😝)(pǎo )到教室最(🖐)(zuì )前面的讲台(🛥)上(shàng )瞧(🔶)，非(fē(⏲)i )常满意地说：(🏯)完(wán )美(🔫)，收(shōu )工！ 对，藕粉。迟砚(🧕)接(jiē )着说，在哪(🔟)来着(zhe )？(👹)霍修(👯)(xiū )厉每晚都要(🔸)出去(qù(📝) )吃宵夜(yè )，今晚我带(🌠)他尝(cháng )尝。 哥(gē(🍯) )，我不回(huí )去(➰)。景宝抱住(zhù )迟(✔)砚的腿(📭)(tuǐ )，死活不肯放(fàng )手(⛓)。 孟行(háng )悠长声(😑)感叹：没想(🍵)到你(nǐ )是这样(😛)的班长(🐰)(zhǎng )。 贺勤说(shuō )的那番(😜)话越想(xiǎng )越带(🌋)劲，孟行悠还(⚽)把自(zì )己整得(📷)有(yǒu )些(🐊)感动(💘)，坐下(xià )来后，对(🕍)着迟砚(💛)感慨颇(pō )多：勤(qí(👇)n )哥一个数学老(🕧)师(shī )口(😽)才不(🥩)(bú )比许先生差(🚟)啊，什么(♐)‘教育是一个过程(👵)(chéng )，不是(shì )一场(🧞)谁输谁赢的(👣)(de )比赛’，听听这(⬇)(zhè )话，多(🤦)酷多有(yǒu )范，打死(sǐ(📣) )我我都说不出(㊗)(chū )来。 没想(xiǎ(🍦)ng )到今天从迟砚(🍟)(yàn )嘴里(👟)听到(dào )，还会有一种(💦)(zhǒng )新奇感，这种(🕒)感觉还不(bú(🥪) )赖。 贺勤(qín )走到(📯)两个学(🕓)生(shē(📲)ng )面前站着，大有(👟)护犊子(🍟)(zǐ )的意思(sī ), 听完教(🤬)导主任的(de )话，不(💯)(bú )紧不(🎼)慢地(🌼)说：主(zhǔ )任说(🌿)得(dé )很(💬)对，但我是他(tā )们的(♊)班(bān )主任，主任(🎇)说他(tā(🏰) )们早(🎆)恋(liàn )，不知道(dà(📃)o )依据是(💣)什么？我们做老(lǎ(🚣)o )师的要劝导学(⛽)(xué )生，也得(dé(👊) )有理有据, 教育(🍚)(yù )是一(🍦)个过(guò )程，不是一场(🗞)(chǎng )谁输谁赢(yí(🗺)ng )的比赛。