我说：没事(shì )，你说个(📹)地方(💙)，我(wǒ )后天回去，到(🚂)上海(hǎi )找你。 教(🌿)师或(🅾)者说(shuō )学校经常(🚮)犯的(🏓)(de )一个(gè )大(😀)错误(🌃)就是孤(gū )立看(kà(🍖)n )不顺(🍖)眼的。比(bǐ(🐌) )如，有一人考试成(chéng )绩(🛵)很(hě(😬)n )差，常常不及(jí )格，有的教师就经(🛁)(jīng )常(🧚)以(yǐ )拖低班(bān )级(👌)平均(jun1 )分为名义(👕)，情不(🖋)自(zì )禁发动其他(🕚)(tā )学(🐃)生鄙(bǐ )视(🐷)他。并且(qiě )经常做出一(🥍)个学(🆑)生(shēng )犯错全班受罪的没(méi )有师(💟)德的(🕹)事情。有(yǒu )的教师(🌑)潜意识的目(mù(🙎) )的就(🐯)是要让成绩差(chà(🔧) )的学(⛵)生受到其(🏋)他心(🏌)(xīn )智尚未健全的(💟)(de )学生(♋)(shēng )的排挤(📿)。如果(guǒ )不是(shì )这样，那(👬)这件(🐠)(jiàn )事情(qíng )就做得(🍵)没有意(yì )义了(💾)(le )。 这些(🔖)事情终(zhōng )于引(yǐ(😙)n )起学校(xiào )注意(🖥)，经过(🧕)(guò )一个礼(lǐ )拜的(⏱)调(dià(✳)o )查，将正卧(📗)(wò )床不起(qǐ )的老夏开(♐)除(chú(🃏) )。 老夏(xià )马上用北京(jīng )话说：你(🚇)丫危(⚓)急时(shí )刻说话还(🗺)挺押韵。 这可能(🅰)是寻(🕴)求一种(zhǒng )安慰，或(🗾)者说(👄)在疲(pí )惫(🔷)的时(🚯)候有两条大(dà )腿(🐺)可以(🛰)让你依靠(📧)，并且靠在上面(miàn )沉沉(🌙)(chén )睡(♑)去，并且述(shù )说张(⛷)(zhāng )学良一样的(🥜)生(shē(📡)ng )活，并且此人可能(🐨)(néng )此刻(kè )认真(🆑)听你(🚰)说话(huà )，并(bìng )且相(🍌)信(xì(🐵)n )。 刚才(cái )就(😞)涉及到一(yī )个什么(me )行(🏯)为规(📦)范什(shí )么之类(lèi )扣分的问题(tí(🌼) )，行为(🥍)规范本来就(jiù )是(🦗)一个空的东西(🎻)。人有(➰)时候是需要秩(zhì(🙆) )序，可(🤝)是这样正(🍕)常(chá(👋)ng )的事情遇上评分(🔋)排(pá(〰)i )名就不正(💝)常了，因(yīn )为这就和教(👘)师的(🖱)奖(jiǎng )金与面子有(🖼)直(zhí )接的(de )关系(🍨)了，这(🥘)就(jiù )要回(huí )到上(🈷)面的家长(zhǎng )来(🔌)一(yī(🎒) )趟了。 在抗击(jī )**的(😖)时(shí(📸) )候，有的航(🍠)空(kōng )公司(sī )推出了(le )教(🏌)师和(🌕)(hé )医护人员机(jī )票打六(liù )折的(🦀)优惠(🚖)措(cuò )施，这(zhè )让人(📏)十分疑(yí )惑。感(🏷)觉好(👵)像是护(hù )士不够(🌍)用年(🤑)轻女老(lǎ(📵)o )师全(⏩)上前线了。但(dàn )是(✨)，我实(🌓)在看不到(🚁)(dào )老师除了教大家勤(🍛)(qín )洗(🍃)手以外有什么和(🏌)(hé )**扯上关系的(📹)。那我(🚙)(wǒ )是清洁工坐飞(💮)(fēi )机能(néng )不能(🤷)打六(🍎)折？ 这样(yàng )的车(🏳)没有(🎍)几人(rén )可(🔯)以(yǐ )忍受，我则是(shì )将(😠)音(yī(📱)n )量调大，疯子(zǐ )一样(yàng )赶路，争取(🐢)早(zǎ(👎)o )日到达目的(de )地可(🐊)以(yǐ )停车熄火(🏠)。这样(🥡)我(wǒ )想能有本领(⚽)(lǐng )安(✉)然坐上此(🎺)车的估(gū )计只剩下纺(🏠)织厂(♍)女(nǚ )工了。