孟行(🍩)悠(😬)在(😥)(zà(🚂)i )文科(📠)上(✋)下(🐘)的(de )功夫最多，可收效(xiào )甚微，特别(bié )是现在进入高三，学习压(🏎)力(🆘)成(💶)(ché(😓)ng )倍(bè(🛁)i )增(🆑)加，面对文科(kē )的无力感也(yě )比(bǐ )以前更加强烈。 迟砚跟孟行(👐)(há(🈁)ng )悠(😹)(yōu )走到(🐉)喷(🛄)泉旁边的(de )长椅上坐下(xià )，他思忖片刻，问(wèn )了孟行悠一(yī )个(➰)(gè(⚫) )问(🤚)题(👝)：要是(🥛)(shì(⛴) )我说，我有办法让(ràng )那些流言，不传到老师耳朵里(lǐ )，你还要(🤾)跟(🌫)(gē(🚊)n )家(🏰)里说(📖)吗(㊗)？(🌠) 陶可蔓(màn )听明白楚司(sī )瑶的意思，顺口接(jiē )过她的话：所(🍂)以(🧝)悠(🙋)悠(👥)，要么(🔅)你(🍝)(nǐ )等你父母通(tōng )过(guò )老师的嘴知道这(zhè )件事，然后(hòu )你(nǐ )跟(➡)他(🕙)们(🐀)坦白；(⬇)要(☝)(yào )么就你先发(fā )制(zhì )人，在事情通过(guò )外人的嘴告(gào )诉(sù(🌗) )你(🚓)爸(👅)妈(🗼)的时(shí(🔮) )候(🤺)，你直接跟他(tā )们(men )说实话。 孟(mèng )行悠对他们说的东(dōng )西都不(🛋)是(🐼)很(🈹)(hě(🐻)n )在意(📿)，摇(🌑)了(💥)摇头，若有所思地(dì )说：别人怎么说我(wǒ )不要紧，我(wǒ )就是(👓)担(☔)心(💞)这(🔑)些流(🧝)言(🏃)(yá(👇)n )这么传下去(qù )，要是被老师知道(dào )了，直接让(ràng )我(wǒ )请家长(🕢)可(🧙)就(🗒)麻烦(fá(🍐)n )了(🖍)。 他的成(chéng )绩(jì )一向稳定，分科(kē )之后更是从(cóng )来(lái )没掉出(🔔)年(👇)级(⛔)前(🐍)三(sān )以(🤞)外(🔬)，任何(hé )大(dà )学在他那里(lǐ )都是(shì )囊中之物。 这(zhè )话刺耳得(🐬)楚(👾)(chǔ(🍥) )司(🙃)瑶也(🚁)听(🕦)不(♓)下去，呛声骂回去(qù )：饭可以乱吃话不(bú )能乱说，你(nǐ )是脑(🕗)残(🏈)啊(🔦)。 孟(♋)行悠(🍕)(yō(🌊)u )感(🕝)觉自己快(kuài )要爆炸，她不自在(zài )地动了动，倏地，膝盖抵上某(🥁)(mǒ(😟)u )个(📂)地方，两(💧)(liǎ(🌑)ng )个(gè )人都如同被点了(le )穴一样，瞬(shùn )间(jiān )僵住。 这个点没(méi )有(⏬)人(⭐)会(🐺)来(👷)找(zhǎo )他(⛰)(tā(🕔) )，迟砚拿着手机(jī )一边拨孟行(háng )悠(yōu )的电话，一(yī )边问(wèn )外(🏝)面(🗼)的(🔑)人(🗂)：谁(🎧)(shuí(👜) )？(🔷) 孟行悠一(yī )怔，莫名其妙地问(wèn )：我为什么(me )要生气？